Geistliche Impulse für Lehrer:innen

Kurze Andacht auf der Schwelle zwischen ungebundener Ferienzeit und der strukturierten Zeit des Schuljahres, z.B. zu Beginn der Präsenztage. Biblisches Bild des Gartens für strukturierte Orte, z.B. Eden mit seinen vier Flüssen. Meditation zum strukturierten Ort Schule als Garten, in dem vier Flüsse vier Aspekte der Arbeit verkörpern und stark machen: die eigene Kompetenz; die Liebe zum Leben und den Menschen; der Fluss der Ruhe und Pausen; die eigene Gestaltungskraft. Idee/Autorin: Ingeborg Löwisch

Kurze Andacht, z.B. zu Beginn der Präsenztage. Ausgehend von einer Passage aus dem Buch "Herkunft" von Saša Stanišić fragt die Andacht nach den Ahninnen und Ahnen, die an den beruflichen Wurzeln, fachlichen Kompetenzen und pädagogischen Visionen der Lehrer:innen stehen. Zeit für innere Bilder. Blick auf die Vielfalt im Kolleg:innenkreises des neuen Schuljahres. Segen. Idee/Autorin: Ingeborg Löwisch

Kurze Andacht, z.B. zu Beginn der Präsenztage. Verbindung des bekannten Textes von Clairvaux zur überfließenden Schale mit einem Kommentar zur "Huld" aus dem Überlinger Münster, die die Erfahrung einer leeren inneren Schale ernst nimmt. Zeit für eigene Bilder. Idee/Autorin: Ingeborg Löwisch

Kurze Andacht, z.B. zum Beginn der Präsenztage: Musik, Impuls, Zeit für eigene innere Bilder und Segenskreis. Thema ist die "Ruach", also Gottes Geistkraft, Atem, Wind und Seufzen, als Möglichkeit, sich in einer schwierigen oder unsicheren Zeit mit den eigenen Ressourcen zu verbinden. Idee / Autorin: Ingeborg Löwisch.